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”

。说得豆瓣都很包容似的。修仙如果永远只能用天赋和骨骼就把所有门槛堵死，那修仙还有什么意义。科学地应用教学技巧，关心和关注学生的优缺不同，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。